Que el Estado sea quien financie la educación no implica que deba administrarla en forma monopólica.
En una interesante nota publicada en este mismo espacio en agosto de 2023 volvió a instalarse el debate sobre la supuesta contradicción entre la obligatoriedad escolar y los vouchers educativos. Sin embargo, esa conclusión confunde dos planos distintos: el de la responsabilidad pública y el de la gestión de los recursos. Que el Estado sea […]
¿Qué es la autonomía escolar?
¿Qué pasaría si las escuelas pudieran tomar decisiones como auténticos líderes locales? Hoy, la educación en nuestro país sigue anclada a estructuras rígidas que asfixian la innovación y dificultan el cambio. ¿No es hora de cambiar esa fórmula? En nuestras sociedades modernas, la autonomía es un valor esencial: hablamos de ciudades autónomas, economías autónomas, ciudadanos […]
Mecenazgo educativo
La humanidad ha tejido una trama universal llamada cultura donde la sociedad se expresa como autora y espectadora de sus obras creativas. A lo largo de la historia surgieron mecenas que contribuyeron con sus fortunas a fomentar estas expresiones, junto con los estados modernos que más tarde han democratizado su acceso con fondos públicos. En […]
Suplencias docentes y libertad de contratación: el desafío de la autonomía escolar
¿Imaginamos por un momento que Marcos Galperin hubiera querido fundar Mercado Libre sin poder elegir a sus empleados? Resulta absurdo: ningún proyecto, sea una empresa, un servicio o una institución, puede crecer sin contar con el mejor capital humano posible para llevar adelante su propuesta. ¿Por qué entonces las escuelas públicas no tienen esa misma […]
¿Capacitación docente? Sí. Pero no cualquier capacitación.
En el debate público sobre educación, pocas frases se repiten tanto como esta: “Hay que capacitar mejor a los docentes.” Y, sin duda, la formación continua es un componente clave para mejorar la calidad educativa. Pero… ¿qué tipo de capacitación estamos ofreciendo hoy? En muchos casos, las propuestas formativas disponibles para el desarrollo profesional docente […]
¿Prohibir los celulares o usarlos como aliados del aprendizaje?
La reciente decisión de Brasil de prohibir los celulares en las escuelas ha vuelto a poner en la mesa un debate clave: ¿qué lugar debe ocupar la tecnología en la educación? Aunque prohibir su uso puede parecer una solución rápida frente a las distracciones, la verdadera pregunta es si no sería mejor integrarlos como herramientas […]
Reforma de la secundaria: ¿y si el problema empieza antes?
Hoy se discute la reforma de la escuela secundaria en casi todas las provincias. Nuevos formatos, trayectorias más flexibles, créditos optativos, aprendizajes “personalizados”. Esta semana en Infobae, Alfredo Dillon cristalizó un problema para la escuela: cómo recuperar la autoridad. Desde Libres para Aprender creemos que esa pregunta no puede responderse mirando solo a la secundaria. […]
Tiempo de calidad en las aulas: ¿Más días de clase significa más aprendizaje?
Cada año, el debate sobre la efectividad del tiempo escolar vuelve a escena. El reciente informe del Observatorio de Argentinos por la Educación revela que en 2025, once provincias no alcanzarán el mínimo de 760 horas de clase en jornada simple, afectando a más de dos millones de estudiantes. Pero el problema va más allá […]
Para innovar, los recursos no son el punto de partida, sino la consecuencia.
Cuando hablamos de innovación en educación, solemos pensar en tecnología de punta, presupuestos elevados o proyectos ambiciosos. Pero, ¿y si la clave no estuviera en los recursos disponibles, sino en la capacidad de transformar lo existente? A lo largo de la historia, muchos avances surgieron en condiciones de escasez. En Argentina, lo vemos a diario: […]